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Il metodo della classe capovolta: come parte integrante di un insegnamento dell'inglese orientato all'azione, inclusivo, basato sulle competenze e autogestito

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Il presente lavoro intende illustrare le possibilità e i vantaggi del metodo della classe capovolta (flipped classroom) per l'insegnamento dell'inglese nelle classi inferiori. Questo approccio offre condizioni ottimali per l'attuazione di modalità di insegnamento e apprendimento orientate all'azione, inclusive e cooperative, con particolare attenzione all'acquisizione e all'ampliamento di competenze specialistiche e interdisciplinari. Il metodo offre quindi un quadro di riferimento per integrare in modo innovativo nell'insegnamento approcci già consolidati e collaudati nella didattica delle lingue straniere, tenendo conto delle pratiche inclusive.

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