Um dos principais problemas para os educadores de instituições de ensino superior reside no ambiente contemporâneo em rápida mudança, resultando na falta de informações relevantes sobre os conhecimentos e competências necessários que podem aumentar a empregabilidade dos seus alunos. Na pesquisa por uma solução, este livro propõe um modelo de três etapas que pode ajudar os educadores a superar a lacuna temporal entre os conhecimentos e competências que transmitem e aqueles necessários aos potenciais empregadores. Neste livro, todas as etapas são apresentadas, desde a pesquisa até a implementação. Ao atribuir aos educadores um papel de maior responsabilidade na criação de programas de estudo, este livro também analisa a sua capacidade de aceitar e lidar com esse papel. A empregabilidade e a competitividade no mercado de trabalho para os alunos devem ser o objetivo principal e, para torná-lo realista, os educadores devem criar um currículo com competências e conhecimentos que possam garantir o alcance desse objetivo.
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