Impacto dos computadores na motiva��o e no desempenho de alunos do quinto ano

Este livro analisou a motivação e o desempenho em Matemática de alunos do 5.º ano de escolas urbanas, recorrendo ao modelo de investigação-ação 'lesson study'. Uma revisão da literatura discute as relações identificadas entre motivação e desempenho, motivação e tecnologia, bem como entre tecnologia e desempenho. Foram observadas atividades interativas baseadas na Internet para avaliar a motivação e o envolvimento, tendo sido introduzidas alterações nas aulas com base nessa documentação. O desempenho foi medido através de resultados obtidos em testes padronizados e em testes criados pelos professores. Verificou-se que a utilização de jogos interativos de computador nas aulas de matemática teve um impacto positivo na motivação, no envolvimento e no desempenho dos alunos nas áreas de conteúdo analisadas, uma vez que o desempenho dos alunos nos testes finais aumentou.