Inclusion scolaire : la question n'est pas de savoir ' si ', mais comment ': L'inclusion des enfants en situation handicap dans le système éducatif allemand focus sur l'enseignement primaire

' Sur la voie vers un système éducatif inclusif conforme à la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées, ce sont souvent les barrières mentales qui constituent le plus grand obstacle. ' En référence à cette déclaration de l'association Aktion Mensch datant de 2014, les explications suivantes s'adressent à ceux qui ne se concentrent pas sur le ' quoi ', mais qui souhaitent savoir ce qui se cache derrière le ' comment '. Ce livre aborde les notions fondamentales ainsi que l'état actuel du développement du système scolaire inclusif dans l'enseignement primaire. Il vise en outre à exposer les mesures qui peuvent être prises et les ressources que notre système éducatif met encore à disposition pour garantir aux élèves en situation de handicap un cadre d'apprentissage équitable et propice à la réussite.