Inclusión y formación de profesores: La educación física en debate

En esta obra, el lector tendrá la oportunidad de conocer en profundidad el concepto de educación inclusiva en lo que respecta al proceso de formación de los futuros profesores de educación física de una universidad pública. La autora relaciona magistralmente la formación docente desde la perspectiva de la educación inclusiva con la percepción de los alumnos, el plan de estudios de la universidad y las prácticas docentes y, de este modo, revela algunos obstáculos y señala las posibilidades para promover una formación genuinamente inclusiva, que responda a las demandas sociales de la contemporaneidad. Este libro está dedicado a todos los profesionales que trabajan o pretenden trabajar en la educación con el compromiso de afrontar los retos y provocar transformaciones.

Pagina's: 168, Paperback, Ediciones Nuestro Conocimiento