Informatikunterricht mit Unterst�tzung der NIKT im Kontext von Cear�
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Das Buch soll die Bedeutung der Unterrichtspraxis unter Verwendung der Neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (NIKT) unterstreichen. Zu diesem Zweck werden einige der Erfahrungen von Informatik-Absolventen der Staatlichen Universität von Ceará (UECE) vorgestellt, die ein Abkommen mit der Offenen Universität Brasiliens (UAB) hat und daher an der Modalität des Fernunterrichts teilnimmt. Jedes beschriebene Szenario gibt dem Leser die Möglichkeit, einen Einblick in die pädagogische Praxis mit dem Einsatz von Technologien zu Gunsten von Lehr- und Lernaufgaben zu erhalten sowie kritisch und reflektierend über die Probleme nachzudenken, die sich aus Situationen ergeben, die in der heutigen Bildung auftreten.
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Das Buch soll die Bedeutung der Unterrichtspraxis unter Verwendung der Neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (NIKT) unterstreichen. Zu diesem Zweck werden einige der Erfahrungen von Informatik-Absolventen der Staatlichen Universität von Ceará (UECE) vorgestellt, die ein Abkommen mit der Offenen Universität Brasiliens (UAB) hat und daher an der Modalität des Fernunterrichts teilnimmt. Jedes beschriebene Szenario gibt dem Leser die Möglichkeit, einen Einblick in die pädagogische Praxis mit dem Einsatz von Technologien zu Gunsten von Lehr- und Lernaufgaben zu erhalten sowie kritisch und reflektierend über die Probleme nachzudenken, die sich aus Situationen ergeben, die in der heutigen Bildung auftreten.
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