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Informationsflut durch Blitzmeldungen und das Lesen vor oder nach der Präsentation: Grammatikunterricht für junge EFL-Lernende

Name: Informationsflut durch Blitzmeldungen und das Lesen vor oder nach der Präsentation: Grammatikunterricht für junge EFL-Lernende
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Bol Sind Sie daran interessiert, eine Fremdsprache zu unterrichten? Langweilen sich Ihre Schüler im Grammatikunterricht und nörgeln sie im Unterricht ständig über die Grammatik? Suchen Sie nach neuen Ansätzen für den Grammatikunterricht? Durch die Vorstellung einer neuen Methode zum Grammatikunterricht mittels "Input Flooding" mithilfe von Kurzgeschichten und deren Vergleich mit dem Lesetext wird Ihnen dieses Buch im Unterricht und bei der Bewältigung der oben genannten Probleme eine große Hilfe sein.

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