Inklusive Methodik für den Spanischunterricht in Jamaika: Grundlagen, Strategien und Kompetenzen der Lehrerbildung des 21. Jahrhunderts

Dieses Buch entstand aus einem dringenden und greifbaren Bedürfnis im jamaikanischen Bildungssystem: der Notwendigkeit, Lehrer für Spanisch als Fremdsprache (ELE) auszubilden, die nicht nur die Sprache fließend beherrschen, sondern auch in der Lage sind, sich in der sprachlichen und kulturellen Komplexität der Karibik zurechtzufinden. Jamaika, ein Land, in dem das jamaikanische Kreol (Patwa) neben dem Englischen als Amtssprache existiert, befindet sich an einem faszinierenden Scheideweg. Auf diesem sprachlichen Substrat haben die Regierung und die Bevölkerung wiederholt ihre Bereitschaft bekundet, Spanisch nicht nur als Schulfach, sondern als strategisches Instrument für die regionale Integration, den Handel und die kulturelle Entwicklung zu nutzen.