Insegnante per tutta la vita?: Aspettative ed esperienze nella formazione e realtà lavorativa

Il presente lavoro intende approfondire in che modo la scelta professionale, la formazione, la personalità, nonché i fattori favorenti e sfavorevoli contribuiscano al successo della professione di insegnante. A tal fine, vengono poste domande sulle aspettative nei confronti della professione di insegnante prima e durante la formazione. Successivamente, le aspettative vengono confrontate con le esperienze successive nella realtà lavorativa. Inoltre, si esamina quali caratteristiche e qualità personali, nonché quali fattori esterni, facilitino o rendano più difficile per una persona intraprendere la professione di insegnante. L'obiettivo principale di questo lavoro è quello di contribuire a sostenere i giovani nella loro decisione a favore o contro la professione di insegnante. Si cerca di tracciare un quadro il più realistico possibile della professione di insegnante, che renda giustizia alla complessità del profilo professionale.