Instondo - Zet in op de ontwikkeling van cognitieve functies! - Paperback - 9789463170512
Uitgelicht
|
27,50 |
Naar shop
|
|
27,50 |
Naar shop
|
|
27,50 |
Naar shop
|
| VERGELIJK ALLE AANBIEDERS (5) | ||
Beschrijving
Cognitieve functies vormen de bouwstenen die leerlingen nodig hebben om te kunnen denken en handelen, ook op emotioneel en sociaal vlak. De kwaliteit en kwantiteit van deze functies beïnvloeden sterk hoe leerlingen functioneren op school en daarbuiten. Voorbeelden zijn nauwkeurig zijn, gegevens verzamelen, relaties leggen, classificeren, plannen en veronderstellingen maken. Leerlingen ontwikkelen deze functies gedurende alledaagse activiteiten en interacties, meestal onbewust. Soms is het specifiek van belang om ze bewust te stimuleren; in die situaties biedt de omgekeerde piramide een handvat. Dit analyse- en begeleidingsinstrument staat centraal in deze Tibtool en kan worden gebruikt in groeps- en klassensituaties, maar ook tijdens één-op-één begeleiding. Het concept Mediërend Leren ligt aan de basis en benadrukt ontwikkelingsmogelijkheden bij elke leerling, zonder uitsluitend te richten op beperkingen. Het is geen specifieke methodiek, waardoor het te combineren is met diverse onderwijsmethoden en begeleidingsprogramma’s. Daarnaast maakt het geheel deel uit van een bredere visie op leren en ontwikkeling.
Toepassing
Het instrument kan ingezet worden in verschillende onderwijssituaties om cognitieve functies bewust te stimuleren: in groeps- en klassensituaties en tijdens een-op-een begeleiding.
Technische specificaties
- Pagina's: 100
- Editie: Eerste editie
- Vorm: Paperback
- Uitgever: Instondo
Cognitieve functies vormen de bouwstenen die leerlingen nodig hebben om te kunnen denken en handelen, ook op emotioneel en sociaal vlak. De kwaliteit en kwantiteit van deze functies beïnvloeden sterk hoe leerlingen functioneren op school en daarbuiten. Voorbeelden zijn nauwkeurig zijn, gegevens verzamelen, relaties leggen, classificeren, plannen en veronderstellingen maken. Leerlingen ontwikkelen deze functies gedurende alledaagse activiteiten en interacties, meestal onbewust. Soms is het specifiek van belang om ze bewust te stimuleren; in die situaties biedt de omgekeerde piramide een handvat. Dit analyse- en begeleidingsinstrument staat centraal in deze Tibtool en kan worden gebruikt in groeps- en klassensituaties, maar ook tijdens één-op-één begeleiding. Het concept Mediërend Leren ligt aan de basis en benadrukt ontwikkelingsmogelijkheden bij elke leerling, zonder uitsluitend te richten op beperkingen. Het is geen specifieke methodiek, waardoor het te combineren is met diverse onderwijsmethoden en begeleidingsprogramma’s. Daarnaast maakt het geheel deel uit van een bredere visie op leren en ontwikkeling.
Toepassing
Het instrument kan ingezet worden in verschillende onderwijssituaties om cognitieve functies bewust te stimuleren: in groeps- en klassensituaties en tijdens een-op-een begeleiding.
Technische specificaties
- Pagina's: 100
- Editie: Eerste editie
- Vorm: Paperback
- Uitgever: Instondo