Instytucje w sieci: Kszta¿cenie techniczne i wy¿sze konfiguracji terytorialnej stanu Mato Grosso do Sul (Brazylia)

Celem niniejszej publikacji jest analiza logiki, struktury i dynamiki sieci terytorialnej, regulowanej przez instytucje ksztäcenia technicznego i wy¿szego w stanie Mato Grosso do Sul. Z tego punktu widzenia, opieraj¿c si¿ metodologicznie na perspektywie analiz sieciowych zaproponowanej przez profesora Roberto Lobato Corrêa, starano si¿ zrozumie¿, jak zorganizowane s¿ terytorialne uk¿ady kompleksu edukacyjnego technicznego/wy¿szego. Dzi¿ki polityce edukacyjnej udäo si¿ podkre¿li¿ rol¿ pästwa w zagospodarowaniu przestrzennym poprzez internalizacj¿ instytucji szkolnictwa wy¿szego i regionalizacj¿ przyj¿t¿ przez pästwo. W tym sensie kolejnym punktem, który wyró¿nia si¿ w tej ksi¿¿ce, s¿ wymiany regionalne, które przyczyniaj¿ si¿ do terytorialnego podziäu pracy (DTT), gdzie import kursów z du¿ych o¿rodków edukacyjnych/metropolitalnych, a tak¿e funkcjonowanie instytucji szkolnictwa wy¿szego na odleg¿o¿¿ (EAD) skonfigurowanych w systemach franczyzowych (relacje mi¿dzy siedzibami g¿ównymi a o¿rodkami), okre¿lone przez sieci niematerialne/abstrakcyjne, tworz¿ sie¿ terytorialn¿, integruj¿c Mato Grosso do Sul z miastami regionów po¿udniowego, po¿udniowo-wschodniego i pó¿nocno-wschodniego Brazylii.