Inteligencia emocional y rendimiento del liderazgo:: Un estudio sobre los administradores universitarios en Sierra Leona

Este estudio investiga la influencia de la inteligencia emocional en el desempeño del liderazgo entre los administradores universitarios de la Universidad de Njala, Sierra Leona. Centrándose en las dimensiones clave de la inteligencia emocional -evaluación de las emociones propias, evaluación de las emociones de los demás, regulación de las emociones y uso de las emociones-, la investigación examina sus respectivos impactos en la eficacia del liderazgo. Los resultados revelan una fuerte relación positiva entre la inteligencia emocional y el desempeño del liderazgo, destacando la inteligencia emocional como un predictor vital del éxito del liderazgo en el contexto de la educación superior. En concreto, la valoración de la propia emoción y el uso de las emociones mejoran significativamente los resultados del liderazgo, mientras que la regulación de las emociones plantea notables retos a los administradores. El estudio subraya el papel fundamental que desempeña la utilización eficaz de las emociones en el fomento de un liderazgo efectivo, ofreciendo valiosas perspectivas para los programas de desarrollo del liderazgo en las universidades de Sierra Leona y otras instituciones africanas similares.