Interventionen bei Lernstörungen

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Bol Das Buch informiert umfassend über Lernstörungen in der Schule und hierfür geeignete Interventionen. Diese Interventionsverfahren werden in der Neuauflage gewohnt anschaulich und praxisnah vorgestellt.¿ In Teil I werden die wichtigsten Lernstörungen erörtert.¿ Teil II beschreibt geeignete Interventionen, die für die Förderung spezifischer Lernleistungen einzusetzen sind.¿ In Teil III werden übergeordnete Maßnahmen dargestellt, die sich bei der Behandlung von Lernstörungen generell als wirksam erwiesen haben (z. B. Denktraining, Sprachförderung, direkte Instruktion).Die Beiträge folgen einer einheitlichen Gliederung. Sie stellen anschaulich dar, wie die Interventionen geplant und durchgeführt werden. Die Kapitel enthalten Hinweise zur Zusammenarbeit mit Elternhaus und Schule, aktuelle Erkenntnisse zur Effektivität der Interventionen sowie zu ihrer organisatorischen Umsetzung. Zudem wird bei jeder Intervention das diagnostische Vorgehen skizziert.Der Anhang enthält Leitfäden zur Verhaltensdiagnostik und Verhaltensbeobachtung. Außerdem wird ein aktualisierter Überblick über die einschlägigen Testverfahren gegeben.

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Das Buch informiert umfassend über Lernstörungen in der Schule und hierfür geeignete Interventionen. Diese Interventionsverfahren werden in der Neuauflage gewohnt anschaulich und praxisnah vorgestellt.¿ In Teil I werden die wichtigsten Lernstörungen erörtert.¿ Teil II beschreibt geeignete Interventionen, die für die Förderung spezifischer Lernleistungen einzusetzen sind.¿ In Teil III werden übergeordnete Maßnahmen dargestellt, die sich bei der Behandlung von Lernstörungen generell als wirksam erwiesen haben (z. B. Denktraining, Sprachförderung, direkte Instruktion).Die Beiträge folgen einer einheitlichen Gliederung. Sie stellen anschaulich dar, wie die Interventionen geplant und durchgeführt werden. Die Kapitel enthalten Hinweise zur Zusammenarbeit mit Elternhaus und Schule, aktuelle Erkenntnisse zur Effektivität der Interventionen sowie zu ihrer organisatorischen Umsetzung. Zudem wird bei jeder Intervention das diagnostische Vorgehen skizziert.Der Anhang enthält Leitfäden zur Verhaltensdiagnostik und Verhaltensbeobachtung. Außerdem wird ein aktualisierter Überblick über die einschlägigen Testverfahren gegeben.

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Dieser Band ist ein unverzichtbares Werk für alle, die in pädagogischen, psychologischen und lerntherapeutischen Bereichen tätig sind. Die Herausgeber haben ein Grundlagenwerk geschaffen, das Forschung und Praxis auf vielfältige Weise vernetzt und zahlreiche Praxisfelder bereichert. Es ist ein informatives und nützliches Buch, das von allen, die für Kinder und Jugendliche verantwortlich sind, einschließlich Studierenden und Eltern, gelesen werden sollte. Das Praxishandbuch bietet nicht nur wissenschaftlich relevante Informationen, sondern auch klare, handlungsorientierte Hilfestellungen für Fachleute wie Schulpsychologen, Lehrer, Pädagogen und Sozialarbeiter sowie für Eltern. Es bietet einen umfassenden Überblick über das Thema Lernstörungen aus verschiedenen psychologischen Perspektiven und ist theoretisch fundiert sowie praxisrelevant. Die didaktische Darstellung ist gelungen, und die Inhalte sind prägnant und unmittelbar umsetzbar, was Praktiker beeindruckt. Insgesamt wird der...


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EAN
  • 9783801716554
  • 9783801724863
  • 9783801732707
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