Pour devenir un citoyen démocratique engagé, il faut commencer par mettre en pratique la démocratie en classe. Cet ouvrage décrit le développement d'un nouvel outil permettant d'évaluer la perception qu'ont les étudiants de l'environnement psychosocial qui devrait exister dans les classes de chimie démocratiques, et présente des informations complètes sur la validation de cet outil auprès d'un large échantillon d'étudiants en chimie à l'université. Cet ouvrage constitue une excellente ressource pour les enseignants qui souhaitent créer des environnements de classe démocratiques dans lesquels les étudiants apprennent à s'exprimer, à faire des choix et à assumer la responsabilité de leur propre apprentissage, ainsi qu'à comprendre, accorder et recevoir un traitement juste, équitable et respectueux.
AmazonPagina's: 56, Paperback, Editions Notre Savoir
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