Investigação, Convergência, Criatividade: convergência de conhecimentos para a inovação e uma melhor compreensão do mundo

A investigação articula-se em torno de um ideal humano. Constitui também a base motivacional da investigação para a resolução de problemáticas pontuais ou prospectivas, que seguem uma abordagem rigorosa baseada num raciocínio lógico, opondo assim o irracional e as crenças ao rigor científico. O conhecimento estabelece-se como uma relação estruturante com o mundo, impregnada do património sociocultural e do dinamismo político e económico. Assim, a ciência consagra-se como práxis e a investigação procura colmatar as lacunas de conhecimento através da codificação da cognição e da validação de áreas de incerteza e ignorância. A postura epistemológica adotada define a hermenêutica da investigação. A educação é um fator promotor da criatividade e da inovação na investigação. Reforça-a ao proporcionar um capital humano de qualidade, alavanca de crescimento, vetor inovador da economia, precursor da prosperidade e do bem-estar global da sociedade. A interdisciplinaridade é uma convergência que exige uma sinergia de ação que promova a criatividade como mediadora de lógicas de hibridização gratificantes para a investigação.