Is het voor een cijfer? - Paperback

Jongeren ervaren steeds meer stress door school, en het huidige systeem lijkt steeds meer te draaien om cijfers. Dit pleidooi onderzoekt hoe een cultuur van prestatie en cijfers de motivatie en het welzijn van leerlingen onder druk zet, en hoe het onderwijs jongeren beter kan motiveren. De schrijver, Johannes Visser, brengt zijn ervaringen als oud-leraar Nederlands en zijn werk voor De Correspondent samen in een duidelijke visie op een inspirerender en minder stressvol onderwijs. Een inzichtelijke en leerzame reflectie op de toekomst van het onderwijs.

Deze uitgave belicht hoe het schoolsysteem gericht op cijfers leerlingen demotiveert en stress doet ervaren, en biedt praktische inzichten voor een motiverender onderwijsaanpak. Het werk koppelt ervaringsverhalen aan aanbevelingen voor minder focus op cijfers en meer ruimte voor nieuwsgierigheid en intrinsieke motivatie.

Deze uitgave telt 90 pagina's en verschijnt in de eerste editie als paperback. Auteur Visser is bekend om zijn focus op onderwijs en zijn bijdrage aan De Correspondent, waar hij schrijft over onderwijs en gerelateerde onderwerpen.

Kenmerken

• Focus op stress door cijfers en cijfercultuur
• Inzichten voor inspirerender, minder stressvol onderwijs
• Auteur: Johannes Visser, oud-leraar Nederlands
• Schrijft voor De Correspondent
• Won twee keer Nationale Prijs voor Onderwijsjournalistiek
• 90 pagina's, eerste editie, paperback