iSelf (Paperback)

Zelfsturend leren is een aanpak die leraren helpt om zelfsturend leren bij leerlingen en in lessen expliciet te bevorderen. Het project iSelf ontstond uit een samenwerking tussen het lectoraat Vernieuwingsonderwijs en onderwijsprofessionals van verschillende scholen en instellingen. De professionalisering rondom iSelf leert leerkrachten om kennis over zelfsturend leren te gebruiken, oefenstrategieën toe te passen en deze leerinhoud in de eigen lespraktijk te integreren. De kern van iSelf ligt in drie pijlers: expliciete instructie van zelfsturend leren, integratie van die instructie met de lesstof en aansluiten op individuele behoeften van leerlingen. Werken met iSelf betekent van en met elkaar leren: collega’s coachen en elkaar ondersteunen bij het toepassen van de pijlers zoals beschreven in het handboek, met als doel lerarenteams gezamenlijk inzichten ontwikkelen en in de les toepassen.

In de aanpak staan didactiek en concrete invulling in lesvoorbereiding en lesuitvoering centraal. Daarnaast wordt uitgelegd hoe collega’s elkaar kunnen begeleiden bij het bevorderen van zelfsturend leren via iSelf. Door samenwerking en collegiale ondersteuning leren leraren samen omgaan met kennis over zelfsturend leren en passen zij deze inzichten toe in hun lessen. De aanpak is gestoeld op wat wetenschappelijk onderzoek aangeeft over effectieve bevordering van zelfsturend leren en richt zich op de praktijk van de klas.

Auteurs van de publicatie zijn onder meer onderzoekers en onderwijsprofessionals die betrokken zijn bij de ontwikkeling en implementatie van iSelf.

Kernpunten

• Expliciete instructie van zelfsturend leren
• Instructie geïntegreerd met lesstof
• Aansluiting op individuele leerlingbehoeften
• Collega’s coachen en gezamenlijk leren
• Praktische didactiek voor lesvoorbereiding
• Ontwikkeling van leerstrategieën in lessen

Gebruikstekst

• Er wordt aangestuurd op samenwerking en coachen tussen lerarenteams
• Doel is om kennis over zelfsturend leren effectief te bevorderen in lessen
• Praktijkgericht handboek ondersteunt implementatie in de leskwaliteit
• Aansluiting bij wetenschap over effectief leren en leren leren