Jednojęzyczny slownik tematyczny poziomu A1 języka SFL

Czy s¿ownik dwuj¿zyczny jest najskuteczniejszym narz¿dziem dla pocz¿tkuj¿cych ucz¿cych si¿ j¿zyka? Moim zdaniem, mimo ¿e u¿ycie j¿zyka L1 w klasie j¿zykowej prawie cäkowicie zanik¿o, nadal zach¿camy do interferencji j¿zyka L1 w procesie nauki j¿zyka L2 poprzez u¿ycie s¿owników dwuj¿zycznych. Na poziomie ¿rednio zaawansowanym i zaawansowanym powszechne jest stosowanie s¿owników jednoj¿zycznych dla osób ucz¿cych si¿ j¿zyków, ale na poziomie pocz¿tkuj¿cym stosowanie s¿owników dwuj¿zycznych jest niepodwäalne, poniewä s¿ one uwäane za niezb¿dne lub nie znaleziono dla nich odpowiedniego zamiennika. Niniejsza ksi¿¿ka jest projektem nowego s¿ownika specjalnie zaprojektowanego dla pocz¿tkuj¿cych osób ucz¿cych si¿ j¿zyka hiszpäskiego, czyli Jednoj¿zycznego s¿ownika tematycznego poziomu A1 (MTD A1) j¿zyka hiszpäskiego. S¿ownik ten jest uporz¿dkowany tematycznie, a nie alfabetycznie, a jego korpus zostä wybrany z Lexical Availability of preschool Spanish students, czyli s¿ownictwa dost¿pnego dla przedszkolaków ucz¿cych si¿ j¿zyka hiszpäskiego, pos¿uguj¿cych si¿ wszystkimi odmianami j¿zyka hiszpäskiego z Hiszpanii. Jego makrostruktura jest zorganizowana wokó¿ 21 tematów, które odzwierciedlaj¿ potrzeby leksykalne poziomu A1, a jego mikrostruktura sk¿ada si¿ z reprezentatywnego obrazu kädej jednostki leksykalnej i jej ustnej reprezentacji.