John Dewey over opvoeding, onderwijs en burgerschap

John Dewey (1859-1952) wordt algemeen beschouwd als de belangrijkste Amerikaanse filosoof en pedagoog van de twintigste eeuw. Zijn invloed op onderwijs en democratisch burgerschap is wereldwijd merkbaar. Dewey koppelde opvoeding en onderwijs aan maatschappelijke betrokkenheid en schoolpraktijk; hij pleitte voor vernieuwingen die geworteld zijn in ervaring en realistische pedagogiek. In dit boek presenteert Joop Berding een selectie uit Deweys publicaties, die meer dan zeventig jaar bestrijken. De teksten zijn georganiseerd aan de hand van vier thema’s: opvoedend onderwijs, spelen en leren, leerinhouden en onderwijsmethode, en burgerschapsvorming. Een heldere inleiding voorziet in het werk van Dewey en zijn betekenis voor onderwijs en democratisch burgerschap. Voor het eerst zijn sleutelteksten van Dewey in het Nederlands vertaald, zodat een breder publiek kennis kan maken met deze belangrijke denker.

Inhoud

Aan de hand van vier thema’s — opvoedend onderwijs, spelen en leren, leerinhouden en onderwijsmethode, en burgerschapvorming — zijn diverse teksten geordend en voorzien van toelichtingen. De verzameling onderstreept Deweys relatie tussen opvoeding, onderwijs en democratisch burgerschap en sluit aan bij ontwikkelingen in de praktijk van het onderwijs.