Ken je leerling (Paperback)

Lesgeven is meer dan slechts lesstof overdragen. Het is een dynamisch proces waarin leraren voortdurend een vinger aan de pols houden om te controleren of de stof effectief overkomt en of elke leerling deze zich eigen maakt. Maar wat hebben leerlingen nodig om verder te groeien? Veel leraren ervaren moeilijkheden in deze zoektocht. Ze zijn vaak in staat om te zien en te signaleren wat er speelt in de klas, maar missen een stevig kader om gericht te handelen. De meeste methodetoetsen of leerlingvolgsystemen bieden te weinig handvatten om leerlingen goed in beeld te krijgen. Het in kaart brengen van leerlingen is geen louter administratieve klus; het vraagt om het zorgvuldig verzamelen en duiden van informatie, om vervolgens effectieve stappen te zetten die leerlingen daadwerkelijk helpen.

Inzicht in toetsing en de rol ervan binnen het onderwijs is eveneens cruciaal. Dit boek biedt ondersteuning aan leraren en schoolleiders om observaties, data en toetsen doelgericht in te zetten. Hierdoor wordt het leerproces van alle leerlingen verbeterd en krijgen zij eerlijke kansen om te groeien. Onderzoekers Judith Gulikers, Desiree Joosten-ten Brinke en Kim Schildkamp hebben twintig kernpublicaties geselecteerd uit de (inter)nationale literatuur over toetsen en beoordelen.

Het boek is geschreven door onderwijsjournalist Bea Ros van Didactief, die de geselecteerde publicaties heeft samengevoegd tot een toegankelijk geheel voor leraren in het basisonderwijs. De tekst legt de nadruk op inzichten die het dagelijkse handelen van leraren kunnen ondersteunen en beperkt zich niet enkel tot theorie. Aan bod komen verschillende vormen van observeren en toetsen, waaronder:

- Formatieve toetsing

- Summatieve toetsing

- Portfolio’s

- Rubrics

- Peerfeedback

Daarnaast delen vijftien basisscholen hun ervaringen met het toepassen van deze theorie in de praktijk van het klaslokaal. Het boek biedt praktische tips en referenties voor verder lezen, inclusief handige QR-codes die het leerproces nog toegankelijker maken.

Met een focus op relevante en toepasbare kennis, is dit boek een onmisbaar instrument voor elke leraar die zijn of haar onderwijs naar een hoger niveau wil tillen. Door de combinatie van theoretische inzichten en praktische voorbeelden kan het boek een waardevolle gids zijn in de complexe wereld van onderwijs en toetsing.