Kinderen en gedragsproblemen (Paperback)

Dit boek is het derde deel van een quadrilogie over ontwikkelingspsychologie en richt zich op het ontstaan van gedragsproblematiek bij kinderen en jeugdigen. Het behandelt angst, agressie, ADHD en depressie en biedt een biopsychologisch model dat biologische en psychologische verschillen en overeenkomsten tussen mannen en vrouwen belicht en de betekenis daarvan voor problematiek in kaart brengt. De beschreven factoren aanleg, omgeving en rijping van het centrale zenuwstelsel ontrafelen hoe gedrag tot stand komt, en het onderscheid tussen deze factoren is van wezenlijk belang voor de hulpverlening. Het werk koppelt diagnose en behandelstrategieën aan elkaar en laat zien dat problematiek die vooral door aanleg of rijping wordt gestuurd een andere aanpak vereist dan gedrag dat primair door omgevingsfactoren wordt gestuurd. Met het angstmodel en het psychosomatiekmodel krijgt men inzicht in de oorzaken van angst- en agressiestoornissen en depressie en de mogelijke gevolgen voor lichamelijk welzijn. Daarnaast werpt het boek nieuw licht op ADHD en de rol van hyperactiviteit, en biedt het praktische handvatten voor kinderen, jeugd en volwassenen.

Inhoud

Het boek bespreekt een helder beschreven, inzichtelijk biopsychologisch model voor gedrag en belicht de biologische en psychologische verschillen tussen mannen en vrouwen met betrekking tot de problematiek bij kinderen en jeugdigen. De factoren aanleg, omgeving en rijping van het centrale zenuwstelsel worden ontrafeld en het onderscheid daartussen is cruciaal voor de hulpverlening. Er wordt ingegaan op de vraag of gedrag meer bepaald wordt door aanleg, rijping of omgevingsfactoren, met een directe koppeling naar diagnostiek en behandelstrategieën. Men ziet dat problematiek die in aanleg of door rijping gestuurd wordt een geheel andere hulpverleningsstrategie vereist dan gedrag dat vooral door omgevingsfactoren in stand wordt gehouden. Het angstmodel en het psychosomatiekmodel geven inzicht in oorzaken van angst- en agressiestoornissen en depressie en de gevolgen voor lichamelijk welzijn. Het werk biedt praktische handvatten voor omgaan met angst, agressie en depressie en werpt een nieuw licht op ADHD en de rol van hyperactiviteit. Het combinesert wetenschappelijke en theoretische visie met praktische toepasbaarheid in de jeugdhulpverlening en bespreekt, waar relevant, het classificatiemodel DSM-IV.

Achtergrond auteur

Dr. Martine F. Delfos is biopsycholoog en werkt als wetenschappelijk onderzoeker, docent, therapeut en schrijfster. Zij is zelfstandig gevestigd psychologe/therapeute en gespecialiseerd in de behandeling van meervoudig getraumatiseerde kinderen en volwassenen, autisme, eetstoornissen en relatietherapie. Daarnaast verzorgt zij nascholing aan professionals in de jeugdhulpverlening en is zij lector Virtuele ontwikkeling van Jeugdigen aan de Hogeschool Edith Stein.