Kompetencje nauczyciela w zakresie wykorzystania technologii informatycznych

Celem badania by¿o zaproponowanie teoretyczno-praktycznego modelu kompetencji nauczycieli w zakresie korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych jako narz¿dzi instruktäowych w celu poprawy jako¿ci edukacji w instytucjach edukacyjnych w gminie San Juan del Cesar, La Guajira. W tych ramach, badanie zostäo osadzone w paradygmacie ilo¿ciowym (pozytywistycznym), z typologi¿ projektow¿, z nieeksperymentalnym poprzecznym projektem terenowym. Jednostka analizy jest reprezentowana przez nauczycieli instytucji edukacyjnych gminy San Juan del Cesar, La Guajira. Zastosowan¿ technik¿ gromadzenia danych by¿a obserwacja za pomoc¿ ankiety; za pomoc¿ kwestionariusza zawieraj¿cego 36 pozycji i pi¿¿ zamkni¿tych wariantów odpowiedzi, a mianowicie: Zawsze, prawie zawsze, czasami, prawie nigdy i nigdy. Wäno¿¿ zostäa osi¿gni¿ta poprzez zastosowanie techniki oceny eksperckiej, a dla wiarygodno¿ci zastosowano analiz¿ wiarygodno¿ci, uzyskuj¿c wyniki na poziomie 0,87.