Konfliktverständnis und Unterrichtspraxis im Bildungswesen

Dieses Lehrbuch wurde als Antwort auf den Bedarf an einer umfassenden und schlüssigen Quelle entwickelt, die den Zusammenhang zwischen Konflikten und der Unterrichtspraxis beleuchtet. Es soll Lehramtsstudierenden, Pädagogen und Forschern ein tieferes Verständnis dafür vermitteln, wie Konflikte entstehen, wie sie sich im Bildungsumfeld äußern und wie sie effektiv bewältigt werden können, um die berufliche Weiterentwicklung zu fördern.Der Inhalt dieses Buches ist in eine Reihe miteinander verbundener Kapitel gegliedert, die Konflikte aus verschiedenen Perspektiven beleuchten. Es beginnt mit grundlegenden Erörterungen über das Wesen und die Arten von Konflikten, gefolgt von einer Untersuchung theoretischer Rahmenkonzepte, die deren Entstehung erklären. Die folgenden Kapitel konzentrieren sich auf die Unterrichtspraxis, die Supervision und die verschiedenen Formen von Konflikten, die in diesen Kontexten auftreten.