L'acquisition des infinitifs optionnels par les apprenants iraniens de l'anglais langue étrangère

La phase de l'infinitif optionnel (OI) désigne une période au début du processus d'acquisition du langage durant laquelle des formes finies et non finies coexistent dans des contextes similaires. À cet égard, cet ouvrage met en lumière la compréhension et la production des caractéristiques de l'OI, notamment l'utilisation des marqueurs d'infinitif, l'accord sujet-verbe et les marqueurs de temps, chez des apprenants persans de niveau intermédiaire inférieur et supérieur en anglais langue étrangère (EFL). Ce travail visait à explorer l'effet du niveau de compétence des apprenants et du transfert de la langue maternelle (L1) sur l'acquisition de ces caractéristiques. De plus, il s'est efforcé d'appliquer ses résultats aux modèles de la ' troncature ' et de la ' contrainte de vérification unique ', deux modèles majeurs proposés pour expliquer les caractéristiques de l'OI d'un point de vue critique. Les résultats peuvent fournir aux enseignants de langue seconde et aux concepteurs de programmes d'enseignement des retours pédagogiques et des informations utiles sur les caractéristiques associées à chaque niveau de compétence.