Ce travail décrit l'élaboration de nouveaux items pour les sous-tests ' Connaissances de la vie quotidienne ', ' Perception de la réalité ' et ' Calcul appliqué ' du Diagnostic adaptatif d'intelligence 2, destinés à une évaluation en groupe ou sur ordinateur. À cette fin, une approche fondée sur des règles a été choisie, dans le but d'élaborer un catalogue de règles. La conformité au modèle de Rasch des items ainsi construits a été vérifiée dans quatre écoles.
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