L'approccio "A Gift to the Child": L'analisi qualitativa del contenuto di un progetto nella scuola secondaria primo grado

Questo lavoro esamina come l'approccio "A Gift to the Child" influenzi la percezione delle diverse religioni negli studenti. L'obiettivo è inoltre quello di sviluppare linee guida pratiche per l'attuazione dell'approccio nell'insegnamento.La base dell'indagine è costituita da tre unità didattiche consecutive, condotte e osservate da una collega. Nell'ultima unità, gli studenti hanno creato delle mappe mentali per rendere visibili le conoscenze acquisite e i possibili cambiamenti di atteggiamento. Inoltre, sono stati intervistati quattro partecipanti.L'analisi delle osservazioni, delle interviste e delle mappe mentali mostra un marcato interesse religioso da parte degli studenti. Inoltre, si possono riscontrare diverse nuove conoscenze e prospettive tra i partecipanti.