L'atteggiamento degli insegnanti della scuola secondaria nei confronti propria professione

Gli insegnanti sono considerati i pilastri di qualsiasi sistema educativo e la loro efficienza è determinata da una vasta gamma di fattori quali input didattici, strutture scolastiche, ambiente di lavoro, impegno lavorativo, formazione, coinvolgimento personale, relazioni interpersonali, promozioni, mansioni lavorative, supervisione, motivazione (propria e altrui), stipendio, aumenti salariali, misure di welfare, prospettive future, condizioni familiari, coinvolgimento degli studenti, sostegno della comunità, mezzi di trasporto, ecc. È il livello di atteggiamento positivo degli insegnanti che spesso determina il loro successo e la loro efficienza come docenti. Se gli insegnanti sono liberi da ogni peso, saranno in grado di dedicare il loro tempo e la loro attenzione a beneficio della scuola. Un insegnante insoddisfatto con atteggiamenti negativi nei confronti della professione non è solo un peso per se stesso, ma anche per la scuola e la comunità in generale. Se gli insegnanti non provano soddisfazione, significa che c'è qualcosa che non va in termini di input accademici, misure di welfare o a livello personale.