L'éducation au service du développement durable: Une approche analytique et critique de la littérature dans les établissements d'enseignement marocains

Un livre ne naît pas dans le vide. Celui-ci est né au c¿ur d'une expérience directe et de longue date avec le milieu éducatif marocain ; dans les couloirs des écoles publiques qui résonnent de voix et manquent de ressources, et dans les amphithéâtres des universités qui accueillent des milliers d'étudiants sans en savoir grand-chose sur leurs rêves et leurs préoccupations, lors de rencontres avec des enseignants qui portent la flamme de leur métier dans les yeux mais se heurtent quotidiennement à un mur bureaucratique de pierre, et lors de discussions avec des parents qui voient dans l'éducation le dernier échelon social accessible, même si ses marches sont érodées. Ce qui nous a frappés plus que tout autre chose, ce n'était pas l'ampleur des chiffres inquiétants, malgré leur gravité, mais bien ce contraste flagrant entre la richesse du discours officiel sur l'éducation et la pauvreté de la réalité sur le terrain. Le Maroc n'a en effet jamais lésiné sur les visions, les plans et les chartes destinés à ses institutions, mais le fossé entre ce qui est écrit et ce qui est vécu n'a cessé de se creuser de génération en génération, jusqu'à devenir lui-même un sujet de débat.