L’éducation chrétienne des jeunes en contexte de pluralisme religieux: 29

Tout s’apprend, même vivre en harmonie dans le respect des différences. Cet apprentissage se fait par l’éducation, l’apanage de la famille, partagée par l’école et la société. Cet ouvrage de dix chapitres propose une approche confesso-interconvictionnelle afin d’outiller les éducateurs et éducatrices soucieux d’éduquer les jeunes au pluralisme religieux. Aujourd’hui, dans les écoles catholiques, la nécessité d’éduquer la jeunesse en tenant compte du contexte polyculturel et pluri-religieux s’impose plus que jamais. Pour ce faire, il y a lieu d’outiller les éducateurs et éducatrices chrétiens qui s’interrogent sur la manière de gérer la pluralité culturelle et religieuse dans leurs institutions scolaires. Il importe donc de leur proposer une approche éducative qui soit en même temps inclusive ou inter-convictionnelle et catholique. Dans cet ouvrage, l’auteur a le mérite d’avancer une éducation des jeunes au pluralisme religieux pour combler cette nécessité, de la fonder sur un socle théologique solide, de l’inscrire dans le cadre de la mission de l’Église et d’indiquer des pistes balisées pour conduire à la réalisation de l’humain véritable en chaque jeune apprenant, et ce, en développant chez celui-ci une culture du dialogue, de la fraternité universelle et de la co-construction d’un monde plus fraternel et plus juste.