Cet ouvrage propose un examen complet de la relation complexe et multiforme entre la mondialisation et les systèmes éducatifs dans le monde entier. Il explore la manière dont les forces internationales, les changements technologiques, l'évolution des paradigmes culturels, les transformations démographiques et les nouveaux défis mondiaux remodèlent fondamentalement ce que signifie éduquer et être éduqué au XXIe siècle. L'ouvrage étudie systématiquement la manière dont les politiques, les pratiques et les institutions éducatives sont transformées par l'intensification de l'interconnexion mondiale , tout en examinant simultanément comment les systèmes éducatifs eux-mêmes contribuent à façonner le paysage mondial par la production de connaissances, la formation d'identités et le développement de capacités de participation dans un monde de plus en plus interconnecté.
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