L'éducation physique à l'école: Entre le mouvement pensé et vécu

Dans le monde actuel, les enfants ont de moins en moins de temps et d'espace pour jouer. L'éducation physique et l'école d'aujourd'hui doivent-elles favoriser ce type de comportements et encourager le jeu tout au long des différents cycles d'enseignement ? Ou doivent-elles adopter une position plus rigide en matière d'apprentissage, se rapprochant davantage du programme scolaire et du concept de sport ? Quels sont les avantages et les inconvénients inhérents à ces approches si différentes ? Et que devons-nous faire pour avoir des adultes plus compétents dans les domaines les plus divers ? Cet ensemble de questions a donné lieu à une réflexion et à une recherche sur ce thème, qui, selon moi, peut être un point de départ pour beaucoup d'autres.

Pagina's: 76, Paperback, Editions Notre Savoir