L'educazione fisica a scuola: Tra il movimento pensato e vissuto
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Nel mondo attuale, i bambini hanno sempre meno tempo e spazi per giocare. L'educazione fisica e la scuola dei nostri giorni dovrebbero promuovere questo tipo di comportamenti e incoraggiare il gioco durante i diversi cicli di insegnamento? Oppure dovrebbero adottare una posizione più rigida in materia di apprendimento, avvicinandosi maggiormente al programma scolastico e al concetto di sport? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi inerenti a questi approcci così diversi? E cosa dobbiamo fare per avere adulti più capaci nei più diversi ambiti? Questo insieme di domande ha dato origine a una riflessione e a una ricerca su questo tema, che ritengo possa essere un punto di partenza per molte altre.
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Nel mondo attuale, i bambini hanno sempre meno tempo e spazi per giocare. L'educazione fisica e la scuola dei nostri giorni dovrebbero promuovere questo tipo di comportamenti e incoraggiare il gioco durante i diversi cicli di insegnamento? Oppure dovrebbero adottare una posizione più rigida in materia di apprendimento, avvicinandosi maggiormente al programma scolastico e al concetto di sport? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi inerenti a questi approcci così diversi? E cosa dobbiamo fare per avere adulti più capaci nei più diversi ambiti? Questo insieme di domande ha dato origine a una riflessione e a una ricerca su questo tema, che ritengo possa essere un punto di partenza per molte altre.
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