l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère dans supérieur marocain et la place l'interculturalité

L'ouvrage ' L'enseignement de l'anglais (ELT) dans l'enseignement supérieur marocain et la place de l'interculturalité ' propose une analyse critique de l'enseignement interculturel des langues à travers un prisme décolonial. Remettant en question les conceptions eurocentriques dominantes de la culture, de la langue et de la compétence interculturelle, cet ouvrage explore la manière dont l'interculturalité a été conceptualisée, enseignée et institutionnalisée dans le cadre de l'ELT. S'appuyant sur les travaux universitaires contemporains en études interculturelles, en pédagogie critique et en pensée décoloniale, il plaide en faveur d'une refonte de l'éducation interculturelle qui mette en avant la pluralité épistémique, le pouvoir et les savoirs locaux. Faisant le lien entre théorie et pédagogie, cet ouvrage apporte des éclairages précieux aux chercheurs, aux formateurs d'enseignants et aux praticiens qui cherchent à développer des approches plus critiques, plus adaptées au contexte et plus justes sur le plan social pour l'enseignement de l'anglais au Maroc et au-delà.