L'impact des approches éducatives basées sur projets et jeux: le développement compétences sociales cognitives enfants d'âge préscolaire

Ces dernières années, les méthodes éducatives modernes pour la période préscolaire ont fait l'objet d'une attention croissante. Cette étape est considérée comme l'une des phases les plus critiques du développement de l'enfant, car elle joue un rôle important dans la formation de ses compétences sociales et cognitives. Les compétences sociales comprennent la capacité à communiquer, à coopérer, à interagir avec les autres, à s'affirmer, à demander de l'aide, à s'autoréguler, à faire des compliments, à exprimer sa gratitude et à assumer des responsabilités. Il s'agit de comportements acquis observables qui aident les individus à établir une communication efficace avec les autres et à éviter les comportements sociaux inappropriés.Ce livre comprend 4 chapitres, dontChapitre I : Comparaison de l'impact des approches éducatives basées sur le projet et sur le jeu sur le développement des compétences sociales et cognitives chez les enfants d'âge préscolaire.Chapitre II : L'approche par projet dans l'éducation préscolaireChapitre III : Compétences sociales chez les enfants d'âge préscolaireChapitre IV : Compétences cognitives chez les enfants d'âge préscolaire et références.