L'impatto delle TIC sulle abitudini di apprendimento degli studenti nigeriani

L'impatto dell'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) sulle abitudini di studio degli studenti nigeriani è un lavoro di ricerca condotto presso il Dipartimento di Educazione Aziendale del Delta State College of Physical Education, Mosogar (DESCOPEM). Per raggiungere l'obiettivo del lavoro, lo studio ha adottato un metodo di ricerca per sondaggio. La dimensione del campione è di 100 studenti selezionati in modo casuale tra gli studenti di Economia Aziendale. Lo strumento utilizzato per la raccolta dei dati è stato il questionario. Per guidare lo studio sono state sviluppate due domande di ricerca. Per analizzare le due domande di ricerca sono state utilizzate la frequenza e la percentuale. I risultati dello studio rivelano che le TIC hanno un impatto molto elevato sugli studi accademici degli studenti. Lo studio ha anche indicato che gli studenti del DESCOPEM utilizzano le TIC per sostenere e migliorare i loro studi accademici in misura elevata. Lo studio conclude che dai risultati dell'analisi l'uso del computer, di internet e del telefono cellulare ha senza dubbio influenzato in modo significativo le abitudini di studio degli studenti del DESCOPEM. Sulla base di questi risultati, lo studio raccomanda che il governo fornisca gadget TIC al DESCOPEM e che l'alfabetizzazione informatica sia insegnata come corso generale al primo anno del DESCOPEM.