L'istruzione al servizio dello sviluppo sostenibile

Un libro non nasce dal nulla. Questo è nato nel cuore di un'esperienza diretta e di lunga data con il mondo dell'istruzione marocchino; nei corridoi delle scuole pubbliche che risuonano di voci e sono prive di risorse, e negli anfiteatri delle università che accolgono migliaia di studenti senza sapere granché dei loro sogni e delle loro preoccupazioni, durante gli incontri con insegnanti che hanno negli occhi la passione per la propria professione ma che ogni giorno si scontrano con un muro burocratico di pietra, e durante le discussioni con i genitori che vedono nell'istruzione l'ultimo gradino sociale accessibile, anche se i suoi gradini sono logori. Ciò che ci ha colpito più di ogni altra cosa non è stata l'entità delle cifre preoccupanti, nonostante la loro gravità, ma proprio questo contrasto lampante tra la ricchezza del discorso ufficiale sull'istruzione e la povertà della realtà sul campo. Il Marocco, infatti, non ha mai lesinato su visioni, piani e carte destinate alle sue istituzioni, ma il divario tra ciò che è scritto e ciò che si vive non ha smesso di ampliarsi di generazione in generazione, fino a diventare esso stesso oggetto di dibattito.