C'est au plus tard depuis le succès international d'' El Sistema ' que la dimension d'intégration sociale de la musique est devenue une priorité pour de nombreux pédagogues musicaux. Dans ce contexte, l'orchestre a également pris une importance croissante en tant que vecteur d'intégration sociale. Mais les orchestres et les projets musicaux sont-ils vraiment adaptés pour atteindre de tels objectifs ? La musique orchestrale occidentale est-elle un moyen approprié pour l'intégration sociale ou faudrait-il plutôt lui préférer un autre genre ? Dans cet article, Timo N. Kapelari rend compte de ses expériences personnelles en tant que professeur de trompette au sein du projet musical social Arpegio, mené avec succès depuis 2004 à Trujillo, au Pérou. Les caractéristiques de ce projet font l'objet d'une analyse critique à la lumière des réflexions formulées par G. Baker dans son ouvrage ' El Sistema - Orchestrating Venezuela's Youth '. Ses propres observations et les résultats d'un entretien avec la directrice artistique de ce projet, Tatjana Merzyn, servent de base à l'auteur pour mener cette réflexion.
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