La différenciation pédagogique tome II

Ce document est le Tome II de l'ouvrage La Différenciation pédagogique: Théories, stratégies, outils et pratiques de classe, écrit par Naas Laraba Salah. Il fait suite au Tome I (fondements théoriques) et se concentre sur la mise en pratique concrète de la différenciation en classe. La Partie IV détaille les stratégies pédagogiques différenciantes (classe inversée, apprentissage coopératif, groupes flexibles, ateliers, plans de travail, contrats d'apprentissage, tutorat, etc.). La Partie V porte sur l'évaluation différenciée (formative, sommative, diagnostique, outils comme rubriques, portfolios et feedback). La Partie VI, enfin, propose une méthodologie pour construire une séquence différenciée, organiser sa classe et surmonter les obstacles pratiques (résistances, manque de temps, charge de travail).