La fin de l'école moderne offre un'analisi critica e rigorosa dell'istituzione scolastica ereditata dalla modernità. Il libro esamina i fondamenti politici, culturali ed epistemologici della scuola contemporanea, mettendone in luce le impasse: la standardizzazione del sapere, la crisi del significato, la riproduzione delle disuguaglianze e l'esaurimento del modello repubblicano e coloniale di educazione.All'incrocio tra filosofia dell'educazione, scienze sociali e storia critica, l'autore esplora le tensioni tra emancipazione e dominio, trasmissione e formattazione, universalità proclamata e persistente esclusione. In questo modo, apre la strada a un ripensamento del pensiero educativo attento al pluralismo culturale, alla conoscenza situata e alle nuove aspirazioni delle società contemporanee.Un'opera di riferimento per ricercatori, insegnanti, decisori pubblici e tutti coloro che pensano all'educazione al di là delle sue forme ereditate.
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