la indagacion en fisica desde eduacion virtual: Aprendizaje basada proyectos experimentación.

El objetivo fundamental de esta investigación fue implementar una secuencia didáctica basada en ABP y mediada por las TIC, para fortalecer la competencia de indagación en la física abordada por los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Distrital Evardo Turizo Palencia de la ciudad de Barraquilla, Colombia. Para ello se basó en los postulados teóricos de Tobón (2010), Moreira (2005),Plank (2007), Díaz Barriga y Hernández (2002), entre otros. Con una metodología bajo un enfoque cuantitativo, una investigación de carácter exploratorio y experimental. comparativo y un diseño cuasi experimental. La población objeto de estudio estuvo conformada por un número de 85 estudiantes del grado decimo, distribuidos por géneros ,42 del sexo femenino y 43 del sexo masculino del IED Evardo Turizo Palencia. Se diseñó una prueba diagnóstica conformada por 10 preguntas con alternativa de respuesta dicotómica, la cual se validó mediante la opinión de un experto con un doctorado en física. Dentro de los resultados obtenidos al diagnosticar los conocimientos previos que poseen los estudiantes en el área de las ciencias naturales en cuanto al entorno físico, presentaron bajo desempeño.