La fonction de direction, vue sous l'angle du nouveau dirigeant, à travers le chaos naturel de l'apprentissage, la fonction inédite de contrôle total, le remplissage de formulaires, de lettres descriptives, etc. Cependant, vous n'êtes pas responsable des lacunes de la direction en tant qu'enseignant face à la classe, lorsqu'il s'agit de prendre le contrôle absolu et que l'on perd le véritable rôle d'accompagnement pour exercer un pouvoir punitif depuis son bureau, en laissant de côté l'initiative pédagogique de l'enseignant.
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