Ce travail porte sur le lien entre la théorie et la pratique pédagogique de la musique de film. Il aborde la définition, la signification, les fonctions, les principaux modèles ainsi que les techniques de la musique de film. Ceux-ci sont comparés et examinés en fonction de leur pertinence pour l'enseignement secondaire. La deuxième partie porte sur l'utilisation pédagogique de la musique de film dans l'enseignement secondaire. Elle s'appuie sur une étude qui examine et analyse la valeur et l'exactitude factuelle de la musique de film dans les manuels scolaires.
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