la neuroplasticité dans le contexte de pédagogie sociale: Comprendre phénomène et l'utiliser manière ciblée en sociale

Grâce aux neurosciences, il est prouvé que le cerveau est plastique, c'est-à-dire capable de se remodeler. Le fait que le cerveau humain puisse sans cesse créer de nouvelles connexions grâce à des stimulations et des expériences spécifiques constitue une découverte révolutionnaire. La neuroplasticité se caractérise essentiellement par la capacité du cerveau à se modifier sous l'effet de l'activité mentale. Ce phénomène s'observe dès l'enfance et se poursuit jusqu'à un âge avancé. Si le cerveau des enfants et des adolescents est capable de se reconnecter en permanence, les expériences rendues possibles par les éducateurs et éducatrices sociaux peuvent contribuer de manière prépondérante à influencer la formation du cerveau des enfants. L'objectif de cet ouvrage est de donner de nouvelles impulsions au travail socio-éducatif. Comment les connaissances sur le cerveau peuvent-elles être prises en compte dans le travail socio-éducatif ?

Pagina's: 76, Paperback, Editions Notre Savoir