La non standardizzazione del movimento nella danza contemporanea
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Presentiamo la non standardizzazione del movimento come possibilità di creazione nella danza contemporanea. Abbiamo indagato questa possibilità attraverso le lezioni di danza sperimentate presso il Gruppo di Danza UFRN, nonché nelle lezioni tenute dall'autrice durante i suoi stage supervisionati. Discutiamo quindi le conseguenze che questo pensiero ha per l'insegnamento della danza nelle scuole primarie, perché oltre alla non standardizzazione del movimento, consideriamo l'uso di spazi alternativi, movimenti indagati e tecniche multiple, così come la molteplicità dei corpi che danzano come modi di fare danza (sperimentare, insegnare, creare) che accompagnano la danza contemporanea.
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Presentiamo la non standardizzazione del movimento come possibilità di creazione nella danza contemporanea. Abbiamo indagato questa possibilità attraverso le lezioni di danza sperimentate presso il Gruppo di Danza UFRN, nonché nelle lezioni tenute dall'autrice durante i suoi stage supervisionati. Discutiamo quindi le conseguenze che questo pensiero ha per l'insegnamento della danza nelle scuole primarie, perché oltre alla non standardizzazione del movimento, consideriamo l'uso di spazi alternativi, movimenti indagati e tecniche multiple, così come la molteplicità dei corpi che danzano come modi di fare danza (sperimentare, insegnare, creare) che accompagnano la danza contemporanea.
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