La persona con elevate capacità/ il adulto superdotato: Analisi del processo di scolarizzazione alla luce della realtà contemporanea

Consapevoli del fatto che le persone con elevate capacità o superdotate presentano alti livelli di creatività, un forte coinvolgimento nelle attività legate al proprio talento e prestazioni superiori alla media in determinati ambiti di conoscenza (RENZULLI, 1997) questa discussione si basa su autori che descrivono l'influenza della globalizzazione sulla scuola e l'ampliamento delle risorse e delle esperienze scolastiche, quali Bauman (1999), Santos (2006), Hall (1998), Castells (2008, 2009) Gardner (2004, 1995) e Renzulli (2004, 1997, 1955) tra gli altri. Pertanto, questo libro ha l'obiettivo di presentare una ricerca che ha indagato come le persone con elevate abilità/superdotazione riferiscano l'influenza della scuola sullo sviluppo e la stimolazione delle abilità con elementi della contemporaneità.