Poiché la letteratura per l'infanzia integra elementi visivi come strumento di cognizione, la poesia visiva ha ricevuto un'attenzione accademica relativamente limitata in questo campo, nonostante il suo potente potenziale educativo e di intrattenimento per i bambini. Questo genere letterario vanta una storia lunga e affascinante; tuttavia, è stato raramente impiegato come strumento pedagogico diretto. La poesia visiva combina elementi sia visivi che verbali, consentendo di potenziare l'attenzione, la memoria, le capacità cognitive e l'immaginazione dei bambini.
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