la psychologie et psychopédagogie: au service des pratiques enseignantes supérieur

L'objectif premier de cet ouvrage est d'orienter aussi bien les enseignants que les étudiants en master (futurs praticiens du métier) vers un aspect primordial pour la réussite de l'enseignement/apprentissage de la langue française au supérieur. Il s'agit de comprendre les fondements de la psychopédagogie et l'apport de la psychologie pour une meilleure gestion des classes mais aussi pour l'acquisition des méthodes d'écriture et de lecture, de se familiariser avec les ateliers d'écriture comme processus efficace notamment pour gérer des cas pathologiques qui pourraient se présenter dans leurs classes. Transférer des savoirs ne se limite guère à convoyer des connaissances, mais aussi à savoir les installer chez les apprenants en tenant compte d'un ensemble de facteurs tels les capacités d'acquisition, le milieu socioculturel d'où ils viennent, les prérequis, etc.