la relation entre l'intelligence émotionnelle, proactivité et l'entrepreneuriat
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Shepherd (2004) affirme que le QE est spécialisé dans la compréhension du comportement entrepreneurial des individus. En termes simples, l'intelligence émotionnelle peut permettre à une personne de comprendre et de réguler ses propres émotions (Chamorro-Premuzic, 2007). L'influence de la capacité intellectuelle sur les attitudes entrepreneuriales a été mise en avant pour la première fois par Knight (1921). Plusieurs études empiriques ont été menées à ce sujet, et les résultats ont montré que si un individu possède un niveau d'intelligence plus élevé, il est plus susceptible d'être indépendant (De Wit & Van Winden, 1989 ; Wit, 1993) ; il peut également avoir une plus grande capacité entrepreneuriale (Van Praag & Cramer, 2001). Les résultats suggèrent que l'intelligence émotionnelle a un effet positif sur l'orientation entrepreneuriale. Cette relation est en outre modérée de manière significative par l'éducation entrepreneuriale et les variables démographiques. Les résultats sont discutés à la lumière de la littérature. Des implications pour les établissements d'enseignement et les décideurs politiques visant à favoriser le comportement entrepreneurial des étudiants et à accroître ainsi l'esprit d'entreprise parmi les étudiants sont proposées.
Shepherd (2004) affirme que le QE est spécialisé dans la compréhension du comportement entrepreneurial des individus. En termes simples, l'intelligence émotionnelle peut permettre à une personne de comprendre et de réguler ses propres émotions (Chamorro-Premuzic, 2007). L'influence de la capacité intellectuelle sur les attitudes entrepreneuriales a été mise en avant pour la première fois par Knight (1921). Plusieurs études empiriques ont été menées à ce sujet, et les résultats ont montré que si un individu possède un niveau d'intelligence plus élevé, il est plus susceptible d'être indépendant (De Wit & Van Winden, 1989 ; Wit, 1993) ; il peut également avoir une plus grande capacité entrepreneuriale (Van Praag & Cramer, 2001). Les résultats suggèrent que l'intelligence émotionnelle a un effet positif sur l'orientation entrepreneuriale. Cette relation est en outre modérée de manière significative par l'éducation entrepreneuriale et les variables démographiques. Les résultats sont discutés à la lumière de la littérature. Des implications pour les établissements d'enseignement et les décideurs politiques visant à favoriser le comportement entrepreneurial des étudiants et à accroître ainsi l'esprit d'entreprise parmi les étudiants sont proposées.
AmazonPagina's: 112, Paperback, Editions Notre Savoir
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