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La tassonomia di Bloom applicata all'insegnamento alcuni corsi ingegneria
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Un libro sull'applicazione della tassonomia di Bloom ai tre pilastri dell'istruzione, ovvero lo sviluppo dei programmi di studio, il processo di insegnamento-apprendimento e la valutazione. L'autrice ci guida attraverso diversi approcci didattici alternativi che pongono l'accento su obiettivi di ordine superiore, finalizzati a un maggiore coinvolgimento degli studenti. Viene proposto un modello di approccio sistemico per garantire il raggiungimento di obiettivi di ordine superiore nella formazione ingegneristica.
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Un libro sull'applicazione della tassonomia di Bloom ai tre pilastri dell'istruzione, ovvero lo sviluppo dei programmi di studio, il processo di insegnamento-apprendimento e la valutazione. L'autrice ci guida attraverso diversi approcci didattici alternativi che pongono l'accento su obiettivi di ordine superiore, finalizzati a un maggiore coinvolgimento degli studenti. Viene proposto un modello di approccio sistemico per garantire il raggiungimento di obiettivi di ordine superiore nella formazione ingegneristica.
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