La taxonomie de Bloom appliquée à l'enseignement certains cours d'ingénierie
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Bol
Un ouvrage consacré à l'application de la taxonomie de Bloom aux trois piliers de l'éducation, à savoir l'élaboration des programmes, le processus d'enseignement-apprentissage et l'évaluation. L'auteure nous présente différentes approches pédagogiques alternatives qui mettent l'accent sur des objectifs de haut niveau, favorisant ainsi un engagement accru des étudiants. Un modèle d'approche systémique est proposé afin de garantir la réalisation d'objectifs de haut niveau dans l'enseignement de l'ingénierie.
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Un ouvrage consacré à l'application de la taxonomie de Bloom aux trois piliers de l'éducation, à savoir l'élaboration des programmes, le processus d'enseignement-apprentissage et l'évaluation. L'auteure nous présente différentes approches pédagogiques alternatives qui mettent l'accent sur des objectifs de haut niveau, favorisant ainsi un engagement accru des étudiants. Un modèle d'approche systémique est proposé afin de garantir la réalisation d'objectifs de haut niveau dans l'enseignement de l'ingénierie.
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